Bibliothèque UCM

Université Catholique de Madagascar

Cognition, metacognition, and reading / Donna-Lynn Forrest-Pressley (1984)

Public ISBD Titre : Cognition, metacognition, and reading Type de document : texte imprimé Auteurs : Donna-Lynn Forrest-Pressley, Auteur ; T.Gary Waller, Auteur Editeur : Springer-Verlag Année de publication : 1984 Importance : 1 Vol. (VII- 239 p.) Présentation : couv. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-387-90983-7 Note générale : Bibliography: p. [129]-135. Langues : Anglais Mots-clés : Reading, Psychology of Cognition in children Children -- Language Memory in children Attention in children Metacognition in children Cognition -- in infancy & childhood Reading Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18 Cognition, metacognition, and reading [texte imprimé] / Donna-Lynn Forrest-Pressley, Auteur ; T.Gary Waller, Auteur . - New York : Springer-Verlag, 1984 . - 1 Vol. (VII- 239 p.) : couv. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-0-387-90983-7 Bibliography: p. [129]-135. Langues : Anglais Mots-clés : Reading, Psychology of Cognition in children Children -- Language Memory in children Attention in children Metacognition in children Cognition -- in infancy & childhood Reading Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18

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OUV539186	XI5 FOR	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie	Libre accès Disponible

Metacognition, cognition, and human performance, Volume 1. Theoretical perspectives (1985)

Public ISBD Titre de série : Metacognition, cognition, and human performance, Volume 1 Titre : Theoretical perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Donna-Lynn Forrest-Pressley, Editeur scientifique ; G. E. Mackinnon, Editeur scientifique ; T.Gary Waller, Editeur scientifique Editeur : Orlando : Academic Press Année de publication : 1985 Importance : 1 vol. (XVI-297 p.) Présentation : couv. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-12-262301-1 Langues : Anglais Mots-clés : Métacognition Cognition Cognition chez l'enfant Rendement au travail Psychologie de l'apprentissage Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38 Metacognition, cognition, and human performance, Volume 1. Theoretical perspectives [texte imprimé] / Donna-Lynn Forrest-Pressley, Editeur scientifique ; G. E. Mackinnon, Editeur scientifique ; T.Gary Waller, Editeur scientifique . - Orlando : Academic Press, 1985 . - 1 vol. (XVI-297 p.) : couv. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-0-12-262301-1 Langues : Anglais Mots-clés : Métacognition Cognition Cognition chez l'enfant Rendement au travail Psychologie de l'apprentissage Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38

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OUV532580	XIB1c FOR	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie cognitive	Libre accès Disponible
OUV533311	XIB1c FOR	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie cognitive	Libre accès Disponible

Metacognition, cognition, and human performance, Volume 2. Instructional practices (1985)

Public ISBD Titre de série : Metacognition, cognition, and human performance, Volume 2 Titre : Instructional practices Type de document : texte imprimé Auteurs : Donna-Lynn Forrest-Pressley, Editeur scientifique ; G. E. Mackinnon, Editeur scientifique ; T.Gary Waller, Editeur scientifique Editeur : Orlando : Academic Press Année de publication : 1985 Importance : 1 vol. (XVI-313 p.) Présentation : couv. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-12-262302-8 Langues : Anglais Mots-clés : Métacognition Cognition Cognition chez l'enfant Rendement au travail Psychologie de l'apprentissage Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18 Metacognition, cognition, and human performance, Volume 2. Instructional practices [texte imprimé] / Donna-Lynn Forrest-Pressley, Editeur scientifique ; G. E. Mackinnon, Editeur scientifique ; T.Gary Waller, Editeur scientifique . - Orlando : Academic Press, 1985 . - 1 vol. (XVI-313 p.) : couv. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-0-12-262302-8 Langues : Anglais Mots-clés : Métacognition Cognition Cognition chez l'enfant Rendement au travail Psychologie de l'apprentissage Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18

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OUV533340	XIB1c FOR	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie cognitive	Libre accès Disponible