Bibliothèque UCM

Université Catholique de Madagascar

Best practices in literacy instruction (1999)

Public ISBD Titre : Best practices in literacy instruction Type de document : texte imprimé Auteurs : Linda B. Gambrell, Editeur scientifique ; Lesley Mandel Morrow, Editeur scientifique ; Susan B. Neuman, Editeur scientifique ; Michael Pressley, Editeur scientifique ; Susan Anders Mazzoni, Collaborateur ; Louise Cherry Wilkinson, Collaborateur ; Dorothy Strickland, Collaborateur Editeur : New York : The Guilford Press Année de publication : 1999 Importance : 1 Vol. (XV- 336 p.) Présentation : couv.ill.en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-57230-443-7 Langues : Anglais Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35 Best practices in literacy instruction [texte imprimé] / Linda B. Gambrell, Editeur scientifique ; Lesley Mandel Morrow, Editeur scientifique ; Susan B. Neuman, Editeur scientifique ; Michael Pressley, Editeur scientifique ; Susan Anders Mazzoni, Collaborateur ; Louise Cherry Wilkinson, Collaborateur ; Dorothy Strickland, Collaborateur . - New York : The Guilford Press, 1999 . - 1 Vol. (XV- 336 p.) : couv.ill.en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-1-57230-443-7 Langues : Anglais Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35

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OUV539211	XI5 GAM	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie	Libre accès Disponible

Gender influences in classroom interaction (1985)

Public ISBD Titre : Gender influences in classroom interaction Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Cherry Wilkinson, Editeur scientifique ; Cora Bagley Marrett, Editeur scientifique Editeur : Orlando : Academic Press Année de publication : 1985 Collection : Educational psychology Importance : 1 vol. (XI-278 p.) Présentation : couv. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-12-752075-9 Note générale : La préface indique : "Derived from papers presented at a conference funded by the National institute of education and held at the Wisconsin center for education research, University of Wisconsin-Madison in October 1983" Bibliogr. en fin de chapitre. Index Langues : Anglais Mots-clés : Interaction en éducation -- Actes de congrès Différences entre sexes en éducation -- Actes de congrès Psychologie de l'éducation -- Actes de congrès Interaction analysis in education -- Congresses Teacher-student relationships -- Congresses Sex differences in education -- Congresses Classroom management -- Congresses Education -- congresses Interpersonal Relations -- congresses Sex Factors -- congresses Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19 Gender influences in classroom interaction [texte imprimé] / Louise Cherry Wilkinson, Editeur scientifique ; Cora Bagley Marrett, Editeur scientifique . - Orlando : Academic Press, 1985 . - 1 vol. (XI-278 p.) : couv. en coul. ; 24 cm. - (Educational psychology) . ISBN : 978-0-12-752075-9 La préface indique : "Derived from papers presented at a conference funded by the National institute of education and held at the Wisconsin center for education research, University of Wisconsin-Madison in October 1983" Bibliogr. en fin de chapitre. Index Langues : Anglais Mots-clés : Interaction en éducation -- Actes de congrès Différences entre sexes en éducation -- Actes de congrès Psychologie de l'éducation -- Actes de congrès Interaction analysis in education -- Congresses Teacher-student relationships -- Congresses Sex differences in education -- Congresses Classroom management -- Congresses Education -- congresses Interpersonal Relations -- congresses Sex Factors -- congresses Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19

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OUV541695	XI8h WIL	Livre	Bibliothèque UCM	Psychologie sociale	Libre accès Disponible