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Auteur Salvatore Loiero |
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesL’éducation comme chemin pour la paix – urgence ou normalité de chemins éducatifs ecclésiaux (co)responsables ?! / Salvatore Loiero in Lumen Vitae, Vol. LXXVIII-3 (Juillet-Août-Septembre 2023)
Titre : L’éducation comme chemin pour la paix – urgence ou normalité de chemins éducatifs ecclésiaux (co)responsables ?! Type de document : texte imprimé Auteurs : Salvatore Loiero, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 319-324 Langues : Français Résumé : La guerre en Ukraine a ravivé les discussions sur l’éducation pour la paix. Un point est clair : les questions concernant l’éducation comme chemin en vue de la paix ne devraient plus être une problématique de niche. Bien au contraire, ces questions constituent une tâche transversale des chemins éducatifs avec les jeunes, dont l’Église est (co)responsable. Ces chemins sont praticables si les jeunes ne sont pas pris comme objets, mais comme sujets de l’éducation, et comme authentiques « poètes et poétesses de la paix » (pape François). Note de contenu : Plan:
La guerre en Ukraine − urgence pour une pédagogie de la paix ?
« Poètes et poétesses de la paix »
Les jeunes – l’« aujourd’hui » de l’Église et de la société
L’éducation comme chemin d’apprentissage permanent
L’éducation pour la paix – urgence ou normalité ?Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69
in Lumen Vitae > Vol. LXXVIII-3 (Juillet-Août-Septembre 2023) . - p. 319-324[article] L’éducation comme chemin pour la paix – urgence ou normalité de chemins éducatifs ecclésiaux (co)responsables ?! [texte imprimé] / Salvatore Loiero, Auteur . - 2023 . - p. 319-324.
Langues : Français
in Lumen Vitae > Vol. LXXVIII-3 (Juillet-Août-Septembre 2023) . - p. 319-324
Résumé : La guerre en Ukraine a ravivé les discussions sur l’éducation pour la paix. Un point est clair : les questions concernant l’éducation comme chemin en vue de la paix ne devraient plus être une problématique de niche. Bien au contraire, ces questions constituent une tâche transversale des chemins éducatifs avec les jeunes, dont l’Église est (co)responsable. Ces chemins sont praticables si les jeunes ne sont pas pris comme objets, mais comme sujets de l’éducation, et comme authentiques « poètes et poétesses de la paix » (pape François). Note de contenu : Plan:
La guerre en Ukraine − urgence pour une pédagogie de la paix ?
« Poètes et poétesses de la paix »
Les jeunes – l’« aujourd’hui » de l’Église et de la société
L’éducation comme chemin d’apprentissage permanent
L’éducation pour la paix – urgence ou normalité ?Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OUV562997 CHE Périodiques Bibliothèque UCM Revues Libre accès
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Titre : Synodalité et participation – possibles réalités ou réelles possibilités de l’Église ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Salvatore Loiero, Auteur ; François Xavier Amherdt (1957-....), Traducteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.387 à 395 Langues : Français Résumé : Synodalité et participation ne sont pas simplement présentes et données, elles doivent être exercées. Cela touche toutes les institutions et donc également l’Église. Des processus d’apprentissage synodaux et participatifs signifient toutefois également que l’Église doit se départir de la peur du changement qui risque de concentrer la synodalité et la participation seulement sur peu de choses, voire qui conduit à des changements uniquement extérieurs. Au contraire, si la synodalité et la participation deviennent le « style » intérieur de la compréhension qu’a l’Église d’elle-même et qu’ont ceux qui assument une responsabilité dans l’Église, de réelles possibilités sont libérées afin de constituer une Église crédible qui soit un « signe » véritable de l’Évangile du « Deus humanissimus » (Edward Schillebeeckx). Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57
in Lumen vitae > Vol.LXXVI/4 (Octobre-Novembre-Décembre 2021-4) . - p.387 à 395[article] Synodalité et participation – possibles réalités ou réelles possibilités de l’Église ? [texte imprimé] / Salvatore Loiero, Auteur ; François Xavier Amherdt (1957-....), Traducteur . - 2022 . - p.387 à 395.
Langues : Français
in Lumen vitae > Vol.LXXVI/4 (Octobre-Novembre-Décembre 2021-4) . - p.387 à 395
Résumé : Synodalité et participation ne sont pas simplement présentes et données, elles doivent être exercées. Cela touche toutes les institutions et donc également l’Église. Des processus d’apprentissage synodaux et participatifs signifient toutefois également que l’Église doit se départir de la peur du changement qui risque de concentrer la synodalité et la participation seulement sur peu de choses, voire qui conduit à des changements uniquement extérieurs. Au contraire, si la synodalité et la participation deviennent le « style » intérieur de la compréhension qu’a l’Église d’elle-même et qu’ont ceux qui assument une responsabilité dans l’Église, de réelles possibilités sont libérées afin de constituer une Église crédible qui soit un « signe » véritable de l’Évangile du « Deus humanissimus » (Edward Schillebeeckx). Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OUV558095 JOI Périodiques Bibliothèque UCM Missiologie Consultation sur place
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