Bibliothèque UCM

Université Catholique de Madagascar

[article] 
inLumen Vitae > Vol. LXXVIII-3 (Juillet-Août-Septembre 2023)

Titre :	Face à des jeunes déboussolés en temps de crise, relever le défi de l'éducation à la fraternité
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Marie Petitclerc, Auteur
Année de publication :	2023
Langues :	Français
Résumé :	L’environnement sociétal dans lequel grandissent les jeunes d’aujourd’hui a profondément changé. Nous assistons en effet à une véritable mutation, marquée par la révolution du numérique. Celle-ci n’est pas seulement technologique, mais aussi culturelle, car elle est porteuse d’une évolution du rapport à l’espace (l’abolition des frontières), au temps (l’ère du « tout, tout de suite ») et aux autres (avec l’horizontalité induite par les réseaux sociaux). Cette évolution a de grandes incidences sur le comportement de la jeune génération, qui peut se caractériser par le primat de l’affectif sur l’institutionnel, celui de la culture de l’entre-pairs sur l’intergénérationnel et celui de l’instant sur la durée. Face à une telle évolution, le principal défi à relever aujourd’hui est celui de l’éducation à la fraternité. À l’heure des réseaux sociaux et de la montée de la violence, elle consiste à faire découvrir que la différence est une source d’enrichissement, à développer l’attention aux plus fragiles, ainsi que l’apprentissage de la gestion des conflits. La ligne-force, c’est l’éducation au respect.
Note de contenu :	Plan: Les incidences des mutations actuelles sur le comportement des jeunes Le primat de l’affectif sur l’institutionnel Une modification des modes de regroupement Une défiance vis-à-vis de l’institution Un glissement du rapport à l’autorité Le primat de la culture de l’entre-pairs sur l’intergénérationnel La marginalisation de la famille Le difficile accès à l’entreprise Une pastorale à inventer Le primat de l’instant sur la durée Le « tout, tout de suite » La « déprime » Un défi éducatif à relever : celui de la fraternité Éduquer à la fraternité, c’est d’abord faire découvrir que la différence est source d’enrichissement… Éduquer à la fraternité, c’est développer l’attention au petit, à celui qui est en difficulté Éduquer à la fraternité, c’est éduquer au respect Éduquer à la fraternité, c’est apprendre à gérer les conflits
Permalink :	http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69

[article] Face à des jeunes déboussolés en temps de crise, relever le défi de l'éducation à la fraternité [texte imprimé] / Jean-Marie Petitclerc, Auteur . - 2023.
Langues : Français
in Lumen Vitae > Vol. LXXVIII-3 (Juillet-Août-Septembre 2023)

Résumé :	L’environnement sociétal dans lequel grandissent les jeunes d’aujourd’hui a profondément changé. Nous assistons en effet à une véritable mutation, marquée par la révolution du numérique. Celle-ci n’est pas seulement technologique, mais aussi culturelle, car elle est porteuse d’une évolution du rapport à l’espace (l’abolition des frontières), au temps (l’ère du « tout, tout de suite ») et aux autres (avec l’horizontalité induite par les réseaux sociaux). Cette évolution a de grandes incidences sur le comportement de la jeune génération, qui peut se caractériser par le primat de l’affectif sur l’institutionnel, celui de la culture de l’entre-pairs sur l’intergénérationnel et celui de l’instant sur la durée. Face à une telle évolution, le principal défi à relever aujourd’hui est celui de l’éducation à la fraternité. À l’heure des réseaux sociaux et de la montée de la violence, elle consiste à faire découvrir que la différence est une source d’enrichissement, à développer l’attention aux plus fragiles, ainsi que l’apprentissage de la gestion des conflits. La ligne-force, c’est l’éducation au respect.
Note de contenu :	Plan: Les incidences des mutations actuelles sur le comportement des jeunes Le primat de l’affectif sur l’institutionnel Une modification des modes de regroupement Une défiance vis-à-vis de l’institution Un glissement du rapport à l’autorité Le primat de la culture de l’entre-pairs sur l’intergénérationnel La marginalisation de la famille Le difficile accès à l’entreprise Une pastorale à inventer Le primat de l’instant sur la durée Le « tout, tout de suite » La « déprime » Un défi éducatif à relever : celui de la fraternité Éduquer à la fraternité, c’est d’abord faire découvrir que la différence est source d’enrichissement… Éduquer à la fraternité, c’est développer l’attention au petit, à celui qui est en difficulté Éduquer à la fraternité, c’est éduquer au respect Éduquer à la fraternité, c’est apprendre à gérer les conflits
Permalink :	http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69