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Washington : V. H. Winston & sons |
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Contemporary approaches to conditioning and learning (1973)
Titre : Contemporary approaches to conditioning and learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Frank Joseph McGuigan (1924-....), Editeur scientifique ; D. Barry Lumsden (1939-....), Editeur scientifique Editeur : Washington : V. H. Winston & sons Année de publication : 1973 Importance : 1 Vol. (XII- 321 p.) Présentation : couv.en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-470-58428-6 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Anglais Mots-clés : Conditioned response
Réflexe conditionné
Learning, Psychology of
Psychologie de l'apprentissagePermalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16 Contemporary approaches to conditioning and learning [texte imprimé] / Frank Joseph McGuigan (1924-....), Editeur scientifique ; D. Barry Lumsden (1939-....), Editeur scientifique . - [S.l.] : Washington : V. H. Winston & sons, 1973 . - 1 Vol. (XII- 321 p.) : couv.en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-470-58428-6
Notes bibliogr.
Langues : Anglais
Mots-clés : Conditioned response
Réflexe conditionné
Learning, Psychology of
Psychologie de l'apprentissagePermalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OUV539110 XI5 MCG Livre Bibliothèque UCM Psychologie Libre accès
DisponibleOUV532524 XIB2a MCG Livre Bibliothèque UCM Psychologie behaviorale Libre accès
DisponibleLanguage and cognition / Alexander R. Luria (1982)
Titre : Language and cognition Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexander R. Luria, Auteur ; James V. Wertsch (1947-....), Editeur scientifique Editeur : Washington : V. H. Winston & sons Année de publication : 1982 Importance : 1 vol. (VII-264 p.) Présentation : couv. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-471-09302-2 Langues : Anglais Mots-clés : Psycholinguistique
Cognition
Psycholinguistics
BF311Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20 Language and cognition [texte imprimé] / Alexander R. Luria, Auteur ; James V. Wertsch (1947-....), Editeur scientifique . - [S.l.] : Washington : V. H. Winston & sons, 1982 . - 1 vol. (VII-264 p.) : couv. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-471-09302-2
Langues : Anglais
Mots-clés : Psycholinguistique
Cognition
Psycholinguistics
BF311Permalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OUV533525 XIB1e LUR Livre Bibliothèque UCM Psychologie cognitive Libre accès
DisponibleContemporary approaches to conditioning and learning (1973)
Titre : Contemporary approaches to conditioning and learning Type de document : texte imprimé Auteurs : Frank Joseph McGuigan (1924-....), Editeur scientifique ; D. Barry Lumsden (1939-....), Editeur scientifique Editeur : Washington : V. H. Winston & sons Année de publication : 1973 Autre Editeur : New York - London - Sydney : John Wiley & Sons Importance : 1 Vol. (XII- 321 p.) Présentation : couv.en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-470-58428-6 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Anglais Mots-clés : Conditioned response
Réflexe conditionné
Learning, Psychology of
Psychologie de l'apprentissagePermalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48 Contemporary approaches to conditioning and learning [texte imprimé] / Frank Joseph McGuigan (1924-....), Editeur scientifique ; D. Barry Lumsden (1939-....), Editeur scientifique . - [S.l.] : Washington : V. H. Winston & sons : New York - London - Sydney : John Wiley & Sons, 1973 . - 1 Vol. (XII- 321 p.) : couv.en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-0-470-58428-6
Notes bibliogr.
Langues : Anglais
Mots-clés : Conditioned response
Réflexe conditionné
Learning, Psychology of
Psychologie de l'apprentissagePermalink : http://bibliothequeucm.educassist.mg/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OUV529776 XI5c MCG Livre Bibliothèque UCM Psychologie de l'apprentissage Libre accès
Disponible